Objectifs pédagogiques :

• Acquérir les connaissances théoriques nécessaires à la pratique de l’ostéopathie en milieu aquatique (origine, lois physiques, effets physiologiques de l’eau chaude sur le corps en immersion, sécurité, fulcrum…)
• Maîtriser les tests et techniques nécessaires à la prise en charge en piscine (mise en place des flotteurs, observations, déroulement d'une séance, techniques d'ondulations ....)
• Acquérir une prise en charge sécurisante pour mettre en confiance le patient dans ce nouvel environnement
• Identifier les indications, les limitations et les contre-indications à la prise en charge ostéopathie en milieu aquatique
• Améliorer la qualité de sa relation thérapeutique
• Développer sa sensibilité dans l’approche émotionnelle des patients grâce à l’outil aquatique

Moyens mis en oeuvre :

• supports projetés et distribués, vidéos, appuis scientifiques et de l'expérience des formatrices qui travaillent depuis plus de 10 ans dans le milieu aquatique 
• mise à disposition de 2 bassins aquatiques et du matériel nécessaire à la pratique de l’ostéopathie aquatique
• Dès le 1^er week-end de formation une plateforme d’échanges participants/formateur(s) est mise en place pour favoriser les échanges et partages
• Un soutien logistique et pédagogique est apporté aux formateurs comme aux participants : techniques et outils pédagogiques, mais aussi ordinateurs, rétroprojecteurs, supports papiers, stylos etc
• Tout au long de la formation, des moments d’échanges formels et informels entre formateurs et participants pour personnaliser et faire évoluer la formation en fonction des besoins spécifiques de chaque participant

Procédure de validation (aide à l'apprentissage) :

• Les participants bénéficient d'une évaluation diagnostique avant le début de la formation, celle-ci permettant deux choses : 

1. L’adaptation de la formation par le formateur en fonction des savoirs des participants 
2. Une évaluation des changements, des évolutions, des apprentissages avant/après formation

• Tout au long de la formation, la présence de 2 formateurs pour 6 participants permet une évaluation continue des progrès ou axes d'amélioration  pour l’apprentissage des techniques et connaissances en milieu aquatique : retour, quizz, évaluation pratique in situ
• A la fin des deux week-ends de formation, une mise en situation auprès de patients extérieurs  permettra l’évaluation finale de chaque participant par la prise en charge d’une séance aquatique
• La totalité de la formation doit être suivie par chaque participant. Des feuilles de présences à la demi-journée doivent être signées. Une attestation de présence est alors remise
• Après la formation, une évaluation à chaud puis à froid, quelques semaines plus tard