Objectifs pédagogiques :

• Acquérir des notions de bases sur la nutrition fonctionnelle 
• Développer ses connaissances sur des populations plus spécifiques comme l’accompagnement de la femme enceinte, du sportif ou du patient en recherche de perte de poids.
• Identifier les intérêts et les applications des concepts de la nutrition en lien avec votre pratique ostéopathique 
• Conseiller et justifier des modifications alimentaire en lien avec la clinique du patient 
• Reconnaitre les situations ou une approche collaborative avec un nutritionniste ou médecin est nécessaire
• Découvrir et se familiariser avec des questionnaires et analyses de conseils nutritionnels classiques 
• Être capable de mettre en place ces différentes connaissances en milieu clinique pour accompagner les patients dans un cheminement de santé 

Moyens mis en oeuvre :

• La formation s’appuie sur des supports projetés, des vidéos, des articles scientifiques et bien sûr, sur l’expérience du formateur

• Des documents administratifs et surtout pédagogiques sont envoyés en amont (évaluations, quizz, articles, liens etc…) de la formation à l’ensemble des participants mais aussi pendant et après la formation

• Un soutien logistique et pédagogique est apporté aux formateurs comme aux participants : techniques et outils pédagogiques, mais aussi vidéoprojecteurs, supports papiers, stylos etc

• Les masterclass, les mises en situation, les cas cliniques sont les outils principaux de la formation, avec la participation active des participants

• Les retours vidéos/visios, à distance du présentiel, permettent de revenir sur les premières situations cliniques vécues, d'expliciter les notions complexes et de fixer les connaissances.  

Modalité d'évaluation :

• Les participants bénéficient d'une évaluation diagnostique avant le début de la formation, celle-ci permettant deux choses : 

1. L’adaptation de la formation par le formateur en fonction des savoir des participants
2. Une évaluation des changements, des évolutions, des apprentissages avant/après formation

• Pendant et à la fin de la formation, les participants sont évalués, à l’écrit comme à l’oral pour s'assurer de leur apprentissage

• Les participants reçoivent un questionnaire sur les aspects logistiques et pédagogiques à chaud puis à distance de la formation. 

• La totalité de la formation doit être suivie par chaque participant. Des feuilles de présences à la demi-journée doivent être signées. Une attestation de présence est alors remise